UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS EQUIPOS TÉCNICOS
Esta unidad de aprendizaje desarrolla la inteligencia emocional práctica necesaria en los equipos técnicos y de fabricación.
Esta unidad de aprendizaje desarrolla la inteligencia emocional práctica necesaria en los equipos técnicos y de fabricación. Relaciona la conciencia emocional, la autorregulación, la empatía, la comunicación estructurada, la gestión de conflictos, la capacidad de expresar opiniones y la etiqueta digital con la seguridad, la calidad, la productividad y la cooperación entre turnos y funciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS EQUIPOS TÉCNICOS
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INTRODUCCIÓN A LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
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RESUMEN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
SECCIÓN 1: CONCIENCIA EMOCIONAL Y AUTOREGULACIÓN BAJO PRESIÓN
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RESUMEN DE LA SECCIÓN
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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
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LECCIÓN 1: POR QUÉ LA INTELIGENCIA EMOCIONAL ES IMPORTANTE EN LA FABRICACIÓN
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LECCIÓN 2: AUTOCONCIENCIA Y AUTORREGULACIÓN BAJO PRESIÓN
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LECCIÓN 3: CASO PRÁCTICO – EL REINICIO TRAS UN PICO DE ESTRÉS
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RESUMEN
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EVALUACIÓN
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REFERENCIAS Y RECURSOS ADICIONALES
SECCIÓN 2: CONCIENCIA SOCIAL Y COMUNICACIÓN ESTRUCTURADA ENTRE TURNOS Y FUNCIONES
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RESUMEN DE LA SECCIÓN
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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
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LECCIÓN 1: CONCIENCIA SOCIAL Y EMPATÍA EN LOS EQUIPOS TÉCNICOS
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LECCIÓN 2: COMUNICACIÓN ESTRUCTURADA EN LA PLANTILLA, RETROALIMENTACIÓN Y NETICETA DIGITAL
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LECCIÓN 3: CASO PRÁCTICO – EL TRASPASO POCO CLARO Y EL MENSAJE DE CHAT
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RESUMEN
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EVALUACIÓN
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REFERENCIAS Y RECURSOS ADICIONALES
SECCIÓN 3: GESTIÓN DE CONFLICTOS, SEGURIDAD PSICOLÓGICA Y EXPRESARSE
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RESUMEN DE LA SECCIÓN
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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
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LECCIÓN 1: GESTIÓN DE CONFLICTOS Y CONVERSACIONES DIFÍCILES
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LECCIÓN 2: SEGURIDAD PSICOLÓGICA, EXPRESARSE LIBREMENTE Y LA APLICACIÓN DE LO PERSONAL AL TRABAJO
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LECCIÓN 3: Caso práctico – La preocupación que casi se quedó sin decir
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RESUMEN
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EVALUACIÓN
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REFERENCIAS Y RECURSOS ADICIONALES